Einheit • Friedrich • von Corinne Knittel

Wärmedämmung und wärmetechnische Kompaktheit von Gebäuden

Unterrichtsverlaufsplan für eine 16-stündige Unterrichtseinheit zur Wärmedämmung und wärmetechnischen Kompaktheit von Gebäuden. Die Seite beschreibt die Voraussetzungen, den Einstieg, die Einführungsphase und den Beginn der Erarbeitungsphase mit Hinweisen auf praktische Experimente und theoretische Inhalte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wärmelehre

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Grundbegriffe der Wärmelehre (Temperatur, Wärme, innere Energie) voneinander unterscheiden
Schüler erklären Wärmeerscheinungen und Aggregatzustandsänderungen mit physikalischen Konzepten
Schüler analysieren die Funktionsweise von Wärmekraftmaschinen und verstehen die Grenzen ihrer Effizienz
Schüler wenden die Grundgleichung der Thermodynamik auf praktische Probleme an
Schüler untersuchen experimentell Zusammenhänge zwischen Wärme, Temperatur und innerer Energie