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Warum Marmor bricht und Eisen nicht … - Schülervorstellungen und historische Ansätze als Basis für die Gestaltung von Lernanlässen
Einheit • Friedrich • von Lars Scheffel, Wiebke Brockmeier, Ilka Parchmann
Warum Marmor bricht und Eisen nicht … - Schülervorstellungen und historische Ansätze als Basis für die Gestaltung von Lernanlässen
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Basiskonzepte aufbauen
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Chemie
7.-12. Klasse
Sekundarstufe
9 Seiten
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