Theoretischer Informationstext zur Verknüpfung von Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Grundschulunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung gemeinsamer Werte als Fundament für beide Querschnittsaufgaben und beschreibt Schnittstellen sowie zu fördernde Kompetenzen.
