Einheit • Friedrich • von Silke Pyroth

Was siehst du? Was sieht Lena? - Eine Anordnung gedanklich von verschiedenen Seiten betrachten

Methodische Hinweise zur Schulung der Raumvorstellung durch spielerische Übungen im Sitzkreis mit realen Gegenständen aus dem Klassenzimmer. Die Seite erläutert die Bedeutung von Raumvorstellung in der Grundschule und beschreibt konkrete Unterrichtspraktiken zur Einübung von Lagebeziehungsbegriffen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Raumvorstellungen: Ansichten und Perspektiven

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Räumliche Beziehungen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Kopfgeometrie, Fachdidaktische Hinweise, Anordnungen, Lagebeziehungen, räumliches Vorstellungsvermögen, räumliche Beziehungen erkennen, räumliche Beziehungen beschreiben, Kommunizieren, Argumentieren, Wortspeicher, Anschlusskommunikation, Perspektivenübernahme, gedankliche Anordnungen

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können räumliche Beziehungen aus verschiedenen Perspektiven erkennen und beschreiben
Schüler können sich gedanklich in andere Standorte hineinversetzen und fremde Perspektiven einnehmen
Schüler können Seitenansichten von Gegenständen zeichnen und zuordnen
Schüler können Würfelgebäude zu vorgegebenen Schatten bauen und dokumentieren
Schüler können Wege präzise beschreiben und aus Wegbeschreibungen navigieren