Einheit • Friedrich • von Bernhard Sieve, Benjamin Pölloth

Was treibt chemische Reaktionen an?

Fachliche Hinweise zur Vermittlung des Energiebegriffs im Chemieunterricht der Sekundarstufe I, mit Fokus auf chemische Reaktionen als Energiewandler und Energieumwandlungsketten. Der Text erläutert didaktische Konzepte wie das Kontomodell zur Veranschaulichung von Energieumwandlungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chemie & Energie

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können energetische Änderungen in chemischen Reaktionen auf verschiedenen Betrachtungsebenen erklären
Schüler können den Unterschied zwischen innerer Energie und Enthalpie verstehen
Schüler können Verbrennungsenthalpien experimentell bestimmen und vergleichen
Schüler können Entropie als zweite Triebkraft chemischer Reaktionen verstehen
Schüler können energetische Konzepte auf alltägliche Probleme anwenden