Einheit • Friedrich • von Elona Gutschlag

Was tun, wenn's brennt?

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Feuer und Flamme" für die Klassenstufen 5-6. Die Seite beschreibt die Einführung in die Sicherheitsbelehrung im Biologieraum durch eine Raum-Rallye und motiviert die Schüler:innen durch handlungsorientierte Zugänge zum Thema Feuer, Verbrennung und Feuerwehr.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Cannabis, Alkohol und Co.

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Fächerübergreifend

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Lebenskompetenzen zur Suchtprävention entwickeln
Schüler können Risiken von Substanzkonsum verstehen und kritisch bewerten
Schüler können literarische Texte analysieren und kreativ weiterbearbeiten
Schüler können in englischer Sprache reflektierend schreiben
Schüler können Brandprävention und Erste Hilfe praktizieren
Schüler können neurobiologische Lernprozesse verstehen und effektiv lernen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären

Unterrichtsmethoden

Stationenlernen
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Versuche
Diskussion
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht

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