Einheit • Friedrich • von Andrea Schmid

Welche Farbe hat ein Kuss?

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit "Welche Farbe hat ein Kuss?" mit Erläuterung der pädagogischen Bedeutung des Bilderbuchs für die Identitätsentwicklung von Grundschülern. Der Text verbindet entwicklungspsychologische Grundlagen mit praktischen Unterrichtsimplikationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschlecht und Sexualität

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Sachkunde

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können respektvolle Kommunikation entwickeln und sexualisierte Beleidigungen verstehen und einordnen
Schüler können ihren eigenen Körper wertschätzen und ein positives Selbstwertgefühl aufbauen
Schüler können Vielfalt von Geschlechtsidentitäten und Familienstrukturen akzeptieren und verstehen
Schüler können Warnsignale von Cybergrooming erkennen und sich schützen
Schüler können grundlegende biologische Zusammenhänge der Geschlechtsorgane verstehen