Einheit • Friedrich • von Anna Karakaj, Constaze Struck

Wem gehört eine Idee?

Methodische Hinweise und Unterrichtsideen zur Thematik "Wem gehört eine Idee?" mit Fokus auf den Schutz von Erfindungen. Die Seite enthält einen Wortspeicher, Lernziele und Vorbereitsungshinweise für eine Sachunterrichtseinheit zu ethischen, historischen und juristischen Aspekten von Innovationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erfindungen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Erfindungen als kreative Lösungen für Probleme der Gegenwart identifizieren und entwickeln
Schüler verstehen den Prozess des Erfindens als iterativen Weg mit Ausprobieren, Scheitern und Verbesserung
Schüler können ethische und juristische Fragen zum Schutz von Erfindungen reflektieren
Schüler lernen historische und zeitgenössische Erfinderinnen und Erfinder kennen und verstehen ihre Arbeitsweisen
Schüler entwickeln ein erstes Verständnis für Algorithmen und algorithmisches Denken