Einheit • Friedrich • von Isabell K. Rösberg, Marc Rodemer, Birgit Heyduck

Wer ist mit wem verwandt? - Modellierung phylogenetischer Stammbäume auf Grundlage molekularer Daten

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Wer ist mit wem verwandt?" für die Klassen 11-13. Die Seite erläutert die biologiedidaktischen Bezüge der Modellierung phylogenetischer Stammbäume auf Grundlage molekularer Daten und begründet den Einsatz bioinformatischer Methoden im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Pflanzenevolution

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Abschlussdiskussion, Alignment, Morphologie, Stammbaum, Benutzeroberfläche, Translation, DNA, Sequenz, Verwandschaft

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Evolution der Pflanzen als Produkt evolutiver Prozesse verstehen
Schüler können phylogenetische Stammbäume lesen und interpretieren
Schüler können das Konzept der Gesamtfitness auf Pflanzen anwenden
Schüler können die gegenseitige Abhängigkeit von Fotosynthese und Zellatmung erklären
Schüler können die Bedeutung von Pflanzen für die Biosphäre bewerten