Einheit • Friedrich • von Philipp Pawels; Lars-Jochen Thoms; Christoph Thyssen

Wer nicht hören kann …

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Durchführung von Reinton-Audiometrie mit Schüler:innen mittels Smartphone-Apps. Die Seite beschreibt die Messung der individuellen Hörschwelle im Frequenzbereich sowie die Analyse der Dämpfungswirkung von Ohrenstöpseln durch Datenvergleich.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologie lesen, schreiben, sprechen

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Biologie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können biologische Fachbegriffe korrekt verwenden und erklären
Schüler können Tabellen und Diagramme lesen, interpretieren und erstellen
Schüler können biologische Sachverhalte mündlich und schriftlich unter Verwendung von Fachsprache darstellen
Schüler können Karikaturen und Bilder analysieren und interpretieren
Schüler können Mysterys lösen und dabei Informationen strukturiert verarbeiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Daten analysieren
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe