Einheit • Raabe • von Waltraud Suwelack

Wer war Charles Darwin? Soll sich der Staat in den Biologieunterricht einmischen?

Arbeitsblatt mit Aufträgen zum Thema Charles Darwin und zum historischen „Affenprozess" von 1925 in Tennessee. Die Seite enthält Informations- und Arbeitsaufträge zur Erarbeitung von Standpunkten in einem Rollenspiel sowie Diskussionsfragen zu Naturwissenschaft und Religion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Darwin und seine Erben

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Evolutionstheorie als wissenschaftliches Modell zur Erklärung von Entwicklungsprozessen verstehen
Schüler analysieren die Wechselwirkungen zwischen naturwissenschaftlichen Theorien und gesellschaftlicher Entwicklung
Schüler bewerten die ethische und politische Relevanz der Evolutionstheorie und bilden einen eigenen Standpunkt
Schüler erklären moderne Forschungsergebnisse aus Genetik, Epigenetik und Neurobiologie als Belege für die Evolution