Einheit • Kohl Verlag • von Moritz Quast, Lynn-Sven Kohl

Wetterzutat Nr. 3 – Der Wind

Arbeitsblatt zur Erklärung der Windentstehung mit Lesetext und Aufgaben. Schüler sollen einen Textabschnitt lesen und anschließend erklären, wie Wind entsteht, sowie eine erklärende Skizze anfertigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernwerkstatt Wetter

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Fächerübergreifend

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die vier Wetterzutaten (Luft, Sonne, Wind, Wasser) benennen und ihre Rolle bei der Wetterentstehung erklären
Schüler verstehen den Wasserkreislauf und können Prozesse wie Verdunstung, Kondensation und Niederschlag beschreiben
Schüler können Wetterphänomene wie Gewitter, Regenbogen und Föhn erklären
Schüler können Wettermessgeräte bedienen und Wetterbeobachtungen durchführen
Schüler können Wetterberichte lesen und interpretieren