Einheit • UTB • von Prof. Dr. Klaus Blesenkemper

„Wichtig ist auf dem Platz“ – Der Unterricht als Kerngeschäft von LuL

Methodische Hinweise zur strukturierten Vorbereitung von Unterrichtsbeobachtungen im Praxissemester. Der Text erläutert das Kernproblem der Unterrichtsbeobachtung als Wahrnehmungsproblem und zeigt auf, wie subjektive Faktoren die Beobachtung beeinflussen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Praxissemester Philosophie und Ethik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Philosophie

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

82 Seiten

Lernziele

Studierende können Unterricht in Philosophie und Ethik systematisch beobachten und reflektieren
Studierende planen eigenständig philosophische Lernprozesse unter Berücksichtigung didaktischer Prinzipien
Studierende führen Studienprojekte durch und entwickeln forschendes Lernen im schulischen Kontext