Einheit • Raabe • von Katrin Minner

Wie entsteht eigentlich die Polarnacht?

Arbeitsblatt mit einem Brief und einem Experiment zur Erklärung der Polarnacht und Mitternachtssonne in Norwegen. Schüler führen ein Globus-Experiment durch und beantworten Fragen zu Lichtverhältnissen in verschiedenen Jahreszeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Norwegen - Land der Mitternachtssonne

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Erdkunde

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können das Land Norwegen, seine Landschaft und geografische Phänomene wie Polarnacht, Polartag und Polarlichter beschreiben
Schüler erstellen und analysieren Klimadiagramme von norwegischen Klimastationen
Schüler können sich im Norden Europas orientieren und topografische Besonderheiten zuordnen
Schüler lernen die wirtschaftlichen Sektoren Norwegens kennen und verstehen Aquakultur und Ölförderung
Schüler erfahren Wissenswertes über die Sami und ihre Kultur zwischen Tradition und Fortschritt

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Recherchekompetenz
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe