Einheit • Raabe • von Reinhard Sinterhauf

Wie gehen wir miteinander um? – Das vierte Gebot reflektieren

Arbeitsblatt zum Thema Generationenvertrag mit Informationstext, Verständnisfragen und einer Fallgeschichte über Thomas und seine Oma. Die Schüler sollen den Generationenvertrag verstehen, seine Funktionsweise visualisieren und die Auswirkungen auf Familien analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jung und alt

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Folgen des demografischen Wandels in Deutschland reflektieren
Schüler können intergenerationelle Projekte und Chancenpartnerschaften recherchieren und beschreiben
Schüler können Vorurteile zwischen Generationen erkennen und abbauen
Schüler können das vierte Gebot im Kontext des Zusammenlebens von Alt und Jung interpretieren
Schüler können ein strukturiertes Interview mit älteren Menschen führen und auswerten

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Recherchekompetenz
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Quellenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe