Einheit • Raabe • von Diana Depireux

Wie kommt das Produkt in den Laden?

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Vermarktung eines Produkts. Aufgabe 1 fordert Schüler auf, mögliche Verkaufsstellen zu notieren; Aufgabe 2 ist ein Rollenspiel, in dem Schüler ein Verkaufsgespräch mit einem Händler führen, der verschiedene Bedenken und Fragen zum Produkt hat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So funktioniert Marketing

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Wirtschaft

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Marketing-Mix mit seinen vier Komponenten (Produktpolitik, Preispolitik, Distributionspolitik, Kommunikationspolitik) erklären und anwenden
Schüler entwickeln ein eigenes Produkt und führen eine Marktanalyse durch
Schüler erarbeiten Preisstrategien und verstehen Faktoren der Preiszusammensetzung
Schüler gestalten Produktverpackungen und entwickeln Werbestrategien
Schüler analysieren und bewerten Marketingmaßnahmen und deren Wirkung auf Kaufentscheidungen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe