Einheit • Raabe • von Silke Renninger

Wie kommt der Zucker in die Tüte? / Wie kommt das Salz in die Packung?

Arbeitsblatt zur Vermittlung des Produktionsprozesses von Zucker aus Zuckerrüben. Schüler sollen Kärtchen ausschneiden, ordnen und in ihr Heft kleben, um die einzelnen Schritte der Zuckerherstellung kennenzulernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wertvoll, weiß und wichtig – wir lernen Wissenswertes über Salz und Zucker und führen Experimente durch

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur, Stoffe, Stoffe, Zucker, Salz, Gewinnung, Zuckerrübe, Meersalz, Steinsalz, Siedesalz

2.-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Salz und Zucker anhand ihrer Eigenschaften unterscheiden
Schüler erklären die Herkunft und Gewinnung von Salz und Zucker
Schüler führen Experimente durch und dokumentieren ihre Beobachtungen zu Löslichkeit und Kristallbildung
Schüler verstehen die Bedeutung von Salz und Zucker für den menschlichen Körper

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe