Einheit • Friedrich • von Ute Heine

Wie man Diagramme versteht und analysiert

Methodische Hinweise zur Analyse und Auswertung von Diagrammen im Biologieunterricht der Oberstufe. Der Text erläutert die drei Bausteine einer Diagrammanalyse (Einleitung, Datenbeschreibung, Interpretation) und unterscheidet zwischen Verläufen, Abhängigkeiten und Korrelationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufgaben besser verstehen

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Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Biologie, Zellbiologie, Grundlagen, Analyse, Kommunikation, Diagramm, Ergebnis, Daten, Zahlen, Fakten

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Aufgabentypen und deren Operatoren korrekt interpretieren und angemessen bearbeiten
Schüler verstehen Basiskonzepte der Biologie und können diese zur Strukturierung von Aufgaben nutzen
Schüler planen, führen durch und interpretieren biologische Experimente systematisch
Schüler analysieren und erstellen Diagramme, Tabellen und Texte zur Kommunikation biologischer Inhalte
Schüler können bioethische Fragestellungen strukturiert analysieren und zu begründeten Urteilen kommen