Einheit • Raabe

Wie man Hände wäscht und Sterne faltet

Unterrichtsmaterialien-Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Vorgangsbeschreibungen zu Bildern verfassen". Enthält Kompetenzprofil, Klassenstufe, Dauer, Lernziele und thematische Bereiche für eine vierstündige Unterrichtseinheit zu Vorgangsbeschreibungen mit den Themen Handhygiene und Weihnachtsbasteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie man Hände wäscht und Sterne faltet

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Grundlagen, Schreibverfahren, Schreibfertigkeiten, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge in einen Fließtext umwandeln, Aktiv- und Passivformen anwenden, Sprache und Ausdruck bei einer Vorgangsbeschreibung, Schreibkompetenz, Satzanfänge, eine Bastelanleitung schreiben

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

19 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Merkmale einer Vorgangsbeschreibung benennen und anwenden
Schüler verfassen Vorgangsbeschreibungen zu Bildanleitungen in sachlicher und verständlicher Sprache
Schüler unterscheiden zwischen Aktiv- und Passivformen und wenden diese korrekt an
Schüler verwenden abwechslungsreiche Satzanfänge und zeitliche Ausdrücke zur Strukturierung von Texten