Einheit • Friedrich • von Sara Rezat

Wie neutral sind Berichte? - Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten

Unterrichtspraxis-Artikel zur Analyse von Neutralität in Ereignisberichten durch Modalisierungsprozeduren. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe vor, das Schülerinnen und Schüler befähigt, die subjektive Haltung von Berichtenden sprachlich zu erkennen und zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textprozeduren: Lesen und Schreiben

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Informieren, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Beschreiben und Schildern, Argumentieren, Modalisierung, Stichpunkte, Inhalt, Analyse, Zeitung, Leistung, Überprüfung, Bibliothek

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Textprozeduren als Werkzeuge des Schreibens und Lesens in ihrem Unterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die Verzahnung von Lesen, Sprachreflexion und Schreiben zur Förderung von Textkompetenzen