Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

Wie schnell dreht sich das London Eye?

Unterrichtsverlaufsplan für eine Mathematikstunde zum Thema Kreisumfang am Beispiel des London Eye. Die Seite beschreibt die Lernziele, Kompetenzen, den Stundenablauf mit Warm-up-Phase und die Einstiegsphase zur Informationsbeschaffung über das Riesenrad.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine runde Sache – Kreise im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Kreise zeichnen und konstruieren sowie deren Eigenschaften beschreiben
Schüler berechnen Umfang und Flächeninhalt von Kreisen
Schüler erkennen Symmetrien und Muster in Kreisformen
Schüler analysieren und interpretieren Kreisdiagramme
Schüler nutzen Kreisberechnungen zur Lösung von Alltagsproblemen