Einheit • UTB • von Helga Esselborn-Krumbiegel, Emma Huber
Wie starte ich durch? – Anfangen statt Aufschieben
Arbeitsblatt zur Selbstreflexion über Aufschiebetendenzen mit strukturiertem Tagebuch-Format. Schüler sollen über drei Tage hinweg ihre Aufschiebetendenzen dokumentieren und analysieren, um Muster und zugrunde liegende Gefühle zu erkennen.