Wie werde ich ein wirksamer Klassenmanager? – Praktische Möglichkeiten – Teil 2
Methodische und didaktische Hinweise zur positiven Formulierung von Schulregeln und zur Schaffung eines kooperativen Lernklimas. Der Text erläutert die Wirksamkeit von Geboten gegenüber Verboten und beschreibt die Rolle des Klassenleiters bei der Etablierung von Regeln und Ritualen zu Schuljahresbeginn.