Einheit • Raabe • von Manja Vorbeck-Heyn, Marcus Schotte

Wie wird die Bedrohung freiheitlicher Werte dargestellt? / Wie schätze ich selbst den Roman ein? / Wie wird der Roman in den Medien bewertet?

Methodische Anleitung zur Erstellung von Standbildern als Interpretationsmittel für literarische Texte. Die Seite erklärt Schritt-für-Schritt, wie Schüler Standbilder planen, aufbauen und präsentieren, sowie zwei konkrete Gruppenaufgaben zur Interpretation des Romans „Corpus Delicti" von Juli Zeh.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Juli Zeh: „Corpus Delicti. Ein Prozess“ – ein Roman zur Verteidigung der Freiheit?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können den Handlungsaufbau und die Erzählstruktur des Romans erläutern
Schüler charakterisieren Figuren und stellen die Personenkonstellation grafisch dar
Schüler verfassen Rezensionen und analysieren literarische Besprechungen
Schüler diskutieren gesellschaftliche Fragen zur Freiheit und staatlicher Kontrolle