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Winter: Why and how to teach
Einheit • Friedrich • von Stefanie Horn
Winter: Why and how to teach
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Winter
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Englisch, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Aktuelle Anlässe, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Freizeit und Feste, Berichten und Beschreiben, Beschreibungen, Winter, Wortfeld, Pantomime, Beschreiben, clothes, activities, season, winter, Sprechen, Dialoge, Fächerübergreifendes Lernen
1.-6. Klasse
Grundschule
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