Einheit • Friedrich • von Ludger Brüning, Tobias Saum

Wirksam unterrichten - Zu mehr Selbstständigkeit mit Direkter Instruktion und Kooperativem Lernen

Fachliche und methodische Hinweise zur Direkten Instruktion als effektive Unterrichtsmethode. Der Text erläutert die Vorurteile gegen Direkte Instruktion, erklärt deren Vorteile gegenüber reinem Frontalunterricht und selbstständigem Lernen ohne Anleitung, und betont die Bedeutung präziser Erklärungen und Anleitung für den Kompetenzerwerb aller Schülerinnen und Schüler.

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