Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Schlüsselkomponenten für Feedback, Konstruktive Feedbackkultur, Advice, Feedback, Response