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Wissen – Bildung – Kompetenzen: Die Bedeutung früherer Bildungskonzepte für die Gegenwart
Einheit • Friedrich • von Peter Pfeifer
Wissen – Bildung – Kompetenzen: Die Bedeutung früherer Bildungskonzepte für die Gegenwart
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Kompetenzen entwickeln
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Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, scientific literacy, Grundbildung, Erkennen, Werten, Fähigkeit, Fertigkeit
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
4 Seiten
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