Einheit • Friedrich • von Nils Kreienhop, Julia Möller, Christian Laforsch, Marco Beeken

Wissenschaft trifft Schule

Basisartikel zur Integration von Mikroplastik als aktuelles Forschungsthema in den naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Artikel diskutiert die Verknüpfung von gesellschaftsrelevanter Forschung mit dem Aufbau von Grundwissen und stellt wissenschaftliche Herausforderungen der Mikroplastikanalytik sowie ein Modellexperiment für den Chemieunterricht vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mikroplastik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Chemie, Naturwissenschaften

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung und Eintragswege von Mikroplastik in die Umwelt erklären
Schüler führen Experimente zur Isolation und Trennung von Mikroplastik durch
Schüler analysieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen und bewerten nachhaltige Alternativen
Schüler entwickeln Lösungsansätze für die Mikroplastikproblematik
Schüler nehmen an echter wissenschaftlicher Forschung durch Citizen Science teil