Einheit • Friedrich • von Michael Gebauer

„Wolkenkratzer“ der Natur - Getreidehalme untersuchen, mit Funktürmen vergleichen und Einblicke in die Bionik gewinnen

Unterrichtsidee zur Bionik mit dem Fokus auf Getreidehalme und deren Vergleich mit technischen Bauwerken wie Funktürmen. Die Seite präsentiert Ziele, Perspektiven und Einstiegsmöglichkeiten für ein Unterrichtsvorhaben, das Kindern durch entdeckendes Lernen Konstruktionsprinzipien und deren Analogien in Natur und Technik vermittelt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Getreide der Welt

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Technische Perspektive, Grundlagen, Belebte Natur, Technische Objekte und Modelle, Fachdidaktische Grundlagen, Pflanzen, Konstruktion und Stabilität, Merkmale, Halmmodell, Bionik, Getreidehalme, Experimente mit Getreidehalmen, Türme, Vergleich Halm und Turm, Eigenschaften von Getreidehalmen

3.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Getreidearten unterscheiden und ihre Merkmale beschreiben
Schüler verstehen den Prozess vom Getreideanbau bis zur Verarbeitung zu Nahrungsmitteln
Schüler können Getreideprodukte analysieren und bewerten im Hinblick auf Gesundheit und Ernährung
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Klima, Boden und Getreideanbau in verschiedenen Regionen der Welt
Schüler entwickeln Verständnis für unterschiedliche Lebensweisen und Ernährungsgewohnheiten in verschiedenen Kulturen