Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert

Wortschatz anwenden und Texte schreiben

Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten. Schüler lesen einen Infokasten, unterstreichen Schlüsselbegriffe und ordnen Textausschnitte den entsprechenden Textsorten zu.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichten schreiben

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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DaZ, Deutsch als Fremdsprache

7.-10. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschichten nach Bildimpulsen verfassen
Schüler unterscheiden fiktionale und nicht-fiktionale Texte
Schüler entwickeln Fantasie und Kreativität beim Schreiben von Geschichten
Schüler erweitern ihren Wortschatz im Kontext des Geschichtenschreibens
Schüler verfassen Dialoge und füllen Sprechblasen in Comics

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Leseverstehen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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