Theoretische Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Wortschatzarbeit im schulischen Fremdsprachenunterricht. Die Seite präsentiert die erste Leitlinie, dass Wortschatzarbeit ein unverzichtbarer Bestandteil eines guten Sprachlehrgangs ist, und diskutiert die Spannung zwischen aktuellen Bildungsstandards und internationaler Forschung.