Einheit • Raabe • von Dr. Karina Scholz, Timo Schuh

Wozu das alles? Gloria!

Informationstext zur Entwicklung des Ruhmesgedankens (gloria) in der antiken römischen Gesellschaft von der Frühzeit bis zur Kaiserzeit. Der Text behandelt die Veränderung der Kriterien für ruhmreiches Verhalten und enthält zwei Arbeitsaufträge zur Textanalyse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Wolke wie eine Pinie. Der Plinius-Brief VI, 16 (10. Klasse)

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Latein

10. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den lateinischen Originaltext des Plinius-Briefs VI, 16 übersetzen und interpretieren
Schüler analysieren das Verhalten des älteren Plinius in einer Krisensituation und reflektieren dessen Motivationen
Schüler vergleichen antike Naturbeobachtungen mit modernem vulkanologischem Wissen
Schüler unterscheiden zwischen Briefliteratur und Geschichtsschreibung als literarische Gattungen
Schüler erklären den antiken Ruhmesgedanken (gloria) und dessen Wandel in der römischen Geschichte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Kompetenzorientierung

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe