Einheit • Klinkhardt • von Detlef Pech, Marcus Rauterberg
Wozu Didaktik? Ein Beitrag zum Verhältnis von Sachunterrichtsdidaktik und Inklusion
Einleitungskapitel eines wissenschaftlichen Textes zur Sachunterrichtsdidaktik und Inklusion. Der Text beginnt mit einem Prolog aus einem Zeitungsartikel über die didacta-Bildungsmesse 2015 und leitet dann zur zentralen Frage „Wozu Didaktik?" über, die das Verhältnis zwischen Didaktik und Inklusion thematisiert.