Einheit • Friedrich • von Rainer Böhm

Zeiten und Wege - Zuordnungen und Funktionen am Beispiel von Weg-Zeit-Diagrammen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Zeiten und Wege" mit Fokus auf Weg-Zeit-Diagramme. Die Seite beschreibt eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit für Klasse 5-6, in der Schüler Schulwege messen, Daten in Tabellen erfassen und Weg-Zeit-Diagramme erstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Darstellungen, Tabellen, Schaubilder und Graphen, Weg Zeit Diagramm, Zuordnungen, Funktionen, Weg-Zeit-Diagramme im Alltag

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in alltäglichen Situationen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen (Tabelle, Graph, Gleichung, verbal) wechseln
Schüler können lineare, quadratische und exponentielle Funktionen unterscheiden und anwenden
Schüler können Bewegungsgraphen und Füllkurven interpretieren und erstellen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Experimente planen
Experimente durchführen
Kommunikation (fachspezifisch)
Visualisierung
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Pakete

Inspiration & Hilfe