Einheit • Friedrich • von Juliane Voss

Zeitliche Perspektive und Schrittigkeit von Hausaufgaben

Methodische Hinweise zur zeitlichen Gestaltung und Schrittigkeit von Hausaufgaben im Lateinunterricht. Der Text stellt ein Drei-Phasen-Modell vor und differenziert zwischen ein-, zwei- und mehrschrittigen Hausaufgaben mit unterschiedlichen zeitlichen Rahmen und Begleitungsmomenten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hausaufgaben

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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