Einheit • Friedrich • von Andreas Thiemer

Zinseszins ohne Mühe

Methodische Hinweise zur Mystery-Methode im Mathematikunterricht mit Fokus auf die Erarbeitung des Zinseszins-Konzepts. Die Seite beschreibt die Unterrichtsmethode, Lernziele, benötigte Materialien und den Stundenablauf mit konkretem Einstiegsbeispiel für die 8. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundvorstellung zur Prozentrechnung

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

8. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Prozente verstehen und in verschiedenen Darstellungsformen (Bruch, Dezimalzahl, Prozentstreifen) darstellen
Schüler können Prozentwert, Grundwert und Prozentsatz berechnen und unterscheiden
Schüler können Zinsrechnung und Zinseszinsrechnung anwenden
Schüler können Prozentangaben in Alltagskontexten kritisch hinterfragen und überprüfen
Schüler können bedingte Wahrscheinlichkeiten berechnen und darstellen