Einheit • Klett Kallmeyer • von Andreas Schoppe, Judith Rompel

Zukunftsaufgabe: der Vielfalt im Kunstunterricht besonders gerecht werden

Fachliche Hinweise zur Zukunftsaufgabe des Kunstunterrichts, die Vielfalt und Heterogenität der Schülerinnen und Schüler angemessen zu berücksichtigen. Der Text erörtert die Notwendigkeit potenzialorientierter kunstdidaktischer Konzepte und skizziert verschiedene Potenziale auf Schülerseite wie unterschiedliche Interessen, Fähigkeiten und Voraussetzungen.

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