Einheit • UTB • von Prof. Dr. Thomas Boyken, Dr. Nikolas Immer

Zum Abschluss: ‚Nachkriegslyrik‘ und ‚Gedichtinterpretation‘

Informationstext über Nachkriegslyrik und Gedichtinterpretation mit Fokus auf Thomas Manns Stellungnahme zur Literatur nach dem Zweiten Weltkrieg. Der Text präsentiert Manns Antwort auf eine Rundfrage der niederländischen Kulturzeitschrift de Kim von 1950 zur Situation der Nachkriegsdichtung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachkriegslyrik

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Heterogenität und Polyphonie der deutschsprachigen Nachkriegslyrik verstehen
Schüler analysieren Gedichte der Nachkriegszeit unter Berücksichtigung poetologischer und historischer Kontexte
Schüler interpretieren lyrische Texte von Celan, Bachmann, Eich und anderen Nachkriegsdichtern
Schüler erkennen thematische Konstellationen in der Nachkriegslyrik und ordnen Gedichte diesen zu