Wissenschaftliche Darstellung einer Forschungsmethodik zur Analyse der Konstanz von Schülervorstellungen zum Naturphänomen Fluss. Die Seite erläutert die Forschungsfrage, die Stichprobe (24 Schülerinnen und Schüler) und führt eine Formel zur Berechnung des Übereinstimmungsquotienten zwischen zwei Erhebungsphasen ein.