Einheit • Friedrich • von Petra Lammers

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Fachlicher Artikel zur Demokratiebildung durch kollaboratives Storytelling. Der Text erläutert die Bedeutung von Narrativen für demokratische Diskurse und kontrastiert traditionelle Heldennarrative mit kollaborativen Ansätzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie mit neuer Kraft

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Fächerübergreifend

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 2

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