Einheit • Bange • von Eckehart Weiß, Daniela Wirth

Zusammenfassung

Informationstext zur Unterscheidung zwischen Mitschrift und Protokoll als Schreibformen. Die Seite erläutert die Merkmale, Funktionen und formalen Anforderungen beider Dokumentationsformen mit Fokus auf schulische und institutionelle Kontexte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Mitschrift zum Protokoll.

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Mitschriften von Unterrichtsstunden und Vorträgen anfertigen
Schüler verstehen die Struktur und Formalien von Protokollen
Schüler verfassen sachliche Zusammenfassungen mündlicher Beiträge
Schüler unterscheiden zwischen Mitschrift und Protokoll
Schüler wenden indirekte Rede bei der Dokumentation von Aussagen an

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Selbstorganisation
Reproduktion

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen