Einheit • Waxmann • von Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans Ernst Fischer

Zusammenfassung der wichtigsten Merkmale der Basismodelle

Theoretische Darstellung der Kompetenzziele beim Basismodell „Lernen durch Eigenerfahrung". Die Seite erläutert, welche Fähigkeiten und Prozesskompetenzen durch Erfahrungslernen gefördert werden, insbesondere im Kontext naturwissenschaftlichen Arbeitens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

21 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Versuche
Frontalunterricht
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Diskussion

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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