Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zum Verfassen von Reportagen mit Recherche und Quellenarbeit. Die Einheit umfasst Einstieg (Diskussion zum Beruf JournalistIn), Erarbeitung (selbstständiges Recherchieren und Schreiben einer Reportage) und Abschluss (Präsentation und Feedback).
Deutsch, Politik, Geschichte, Sekundarstufe I, Schreiben, Medien, Gemeinschaft, Zeitgeschichte, Politische Ordnung, Schreiben und neue Medien, Jugend und Medien, Politische Ordnung auf Bundesebene, Planen von Texten (z.B. Recherche im Internet), Mediennutzung, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Wirkung von Medienbeiträgen, Journalismus, Sachlichkeit, Neutralität, Merkmale, Zitation
8. Klasse
Sekundarstufe 1
5 Seiten
Lernziele
Schüler können eine Reportage zu einem selbst gewählten Thema recherchieren und verfassen
Schüler beherrschen die Grundsätze der Quellenarbeit und des korrekten Zitierens
Schüler können wörtliche und sinngemäße Zitate mit Quellennachweis korrekt in Texte einarbeiten
Schüler präsentieren ihre Reportagen und geben konstruktives Feedback
