Einheit • Friedrich • von Simone Amorocho, Christian Pfeiffer

Zwischen meines Erachtens und aber guck mal

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Förderung mündlichen Argumentierens in Klasse 8-10. Die Seite erläutert die didaktische Begründung, Kompetenzziele, Materialübersicht und zeitlichen Umfang (4-5 Stunden) für eine Unterrichtseinheit zum Vergleich von mündlichem und schriftlichem Argumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündliches Argumentieren

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können mündlich argumentieren und ihre Positionen begründen
Schüler können aufeinander eingehen und Argumente aufgreifen
Schüler können Sprecherwechsel kooperativ gestalten
Schüler können zwischen kooperativem und konfrontativem Argumentieren unterscheiden
Schüler können Unterschiede zwischen mündlichem und schriftlichem Argumentieren erkennen