Ganzes Werk • Raabe • von Ulrike Hansen
Der Stütz- und Bewegungsapparat – ein Lernspiel
Didaktisch-methodische Orientierung für ein Lernspiel zum Stütz- und Bewegungsapparat. Die Seite erläutert Inhalt, Ziele und Einsatzmöglichkeiten des Quiz-basierten Spiels sowie die pädagogischen Prinzipien (funktionelle Anatomie, Gesundheitserziehung, Alltagsbezug).
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
7.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Knochen, Gelenktypen, Gelenke und ausgewählte Muskeln benennen
- Schüler verstehen die Muskulatur und das Skelettsystem als funktionelle Einheit und können diese beschreiben und erläutern
- Schüler können Fuß- und Haltungsschäden, ihre Ursachen und Präventivmaßnahmen erklären
- Schüler erkennen und erläutern anatomische Unterschiede von Hand und Fuß als Angepasstheit an die jeweilige Funktion
- Schüler kennen verschiedene Sportverletzungen und Erkrankungen des Stütz- und Bewegungsapparates sowie deren Ursachen und Präventivmaßnahmen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Naturphänomene erklären
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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