Ganzes Werk • VuR • von Christine Lehmann, Martin Schmidt-Kortenbusch
Dialogorientierter Religionsunterricht in integrierten Schulsystemen
Dieses Praxishandbuch bietet Unterrichtsplanungen und -materialien für dialogorientierten Religionsunterricht in integrierten Schulsystemen der Sekundarstufe I. Es enthält drei ausgearbeitete Unterrichtssequenzen zu zentralen Themen: »Wer bin ich?« – Nachdenken über Schöpfung und Mitwelt (Jg. 5/6), »Der Frieden – ein unerfüllbarer Wunschtraum?« (Jg. 7/8) und »Die Kirche hat doch immer mit den Mächtigen paktiert?« – Die Kirchen im Nationalsozialismus (Jg. 9/10).
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Geschichte, Philosophie
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Religion
Längsschnitt
Schöpfungsgeschichte
Altes Testament
Bibel
Christentum
Weltbilder
Globale Ethik
Individuum und Gemeinschaft
Danken
Philosophische Fragen und Themen
Stilleübungen und Meditation
Der Mensch als Teil der Natur
Umweltschutz
Werte und Normen
Legenden
Humanität
Krieg und Frieden
Konflikt
Zweiter Weltkrieg
20. Jahrhundert
Streit und Versöhnung
Unterdrückung
Symbol
Freiheit
Benachteiligung und Ungerechtigkeit
Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit
Evangelisch
Katholisch
Kirche
Evangelische Kirche
Kirche im Nationalsozialismus
Kirchengeschichte
Propaganda
Weimarer Republik
1945
Nationalsozialismus
Diktatur
Opposition und Terrorismus
Schuld
Gefühle und Bedürfnisse
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