Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Franz-Karl Krug

Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern

Dieses Fachbuch behandelt die Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern und umfasst neun Kapitel zu verschiedenen Aspekten der Sehbehindertenpädagogik. Es werden Grundlagen einer speziellen Didaktik, Psychomotorik, soziales Lernen, visuelle Informationen, Heimat- und Sachunterricht, Deutschunterricht, naturwissenschaftlicher Unterricht, Mathematik und Englischunterricht behandelt. Das Werk richtet sich an Lehrkräfte, Studierende und Referendare in der Sehbehindertenpädagogik.

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Didaktik-Methodik, Pädagogik

1.-13. Klasse

Förderschule / Inklusion

11 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit
Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Versuche
Frontalunterricht
Lernzirkel
Stationenlernen
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Didaktische Theorien und Modelle

Schulische Pädagogik

Allgemeine Didaktik

Inklusion und Sonderpädagogik

Soziales Lernen

Soziale und personale Kompetenz

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Mehrsprachigkeit

Sprachförderung

Schule als Lebens- und Lernraum

Unterrichtsmedien

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