Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Petra Schappert
Kritisch mit Medien umgehen
Arbeitsblatt zur Medienkompetenz mit Aufgaben zur Unterscheidung von echten und gefälschten Meldungen sowie Bildern. Schüler sollen Fälschungen erkennen, ihre Erkenntnisse austauschen und Internetrecherchen durchführen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-10. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Falschmeldungen und manipulierte Inhalte im Internet erkennen und kritisch bewerten
- Schüler verstehen die Funktionsweise und Gefahren von Deepfakes und KI-generierten Videos
- Schüler können Maßnahmen zur Vermeidung von Identitätsdiebstahl und zum Schutz persönlicher Daten anwenden
- Schüler verfassen einen begründeten Kommentar zu Themen der Medienkritik und Internetsicherheit
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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