Didaktische Hinweise zur Gestaltung von Lyrikunterricht mit Fokus auf handlungsorientierte Ansätze und die Vermittlung von Sprachkompetenz. Die Seite erläutert zwei grundlegende Kriterien von Lyrik (nicht-narrativ und überstrukturiert) und gibt praktische Beispiele für kreatives Experimentieren mit Sprache.